طرق تدريب الكلاب لبلوغ هدف إستجابة رفيقك لجميع الأوامر

في أوائل الثمانينيات تم اختراع طريقة التربية الطبيعية ، وكان جوزيف أورتيجا ، عالم الأعراق البشرية الميداني ، هو من ابتكرها  .

بعد ملاحظة مجموعات من الذئاب البرية ، ولدت فكرته عن التعلم غير المقيد من أجل التعليم ، والتي أطلق عليها فيما بعد الطريقة الطبيعية. لاحظ أنه في الذئاب البرية ، عندما تعود الأم من الصيد ، فإنها تعطي إشارة ، والأشبال يركضون على الفور: للبقاء على قيد الحياة ، عليك أن تطعم. لا تغمض أشبال الذئب أعينها أبدًا عن أفعال أمها وإيماءاتها ، وتتفاعل غريزيًا مع أدنى حركاتها: إذا رفعت رأسها ، تلعق أشبال الذئب قطعها وتجلس ؛ إذا اضطجعت ، فإنها تظل ثابتة على شفتيها وتستلقي أيضًا ؛ إذا سارت ، تظل الأشبال ملتصقة بجوانبها ، وتتجه رؤوسها نحوها … غرائزهم الأساسية توجه أفعالهم.

إذا نقلنا هذا الموقف إلى جرو ومالكه ، فيكفي أن يكون لدى هذا الكلب مكافاةأو لعبة لكلب بين الأصابع بحيث يكون الدافع هو نفسه ، كما أنه يحظى أيضًا بكل اهتمام الصغير. حيوان. ويمكن بعد ذلك جعله يفعل ما يشاء، مثل جعل له الجلوس في حين رفع مكافأة أو لعبة في الهواء، أو جعله خطوة على قدميه مع الحفاظ على مكافأة ضد كمامة الحيوان. هنا أيضًا ، توجه غرائزه البدائية الجرو. وهذه الميول الفطرية هي التي ستقود تعليم الكلاب. يتعلم دون أن يعرف ذلك.

مبادئ الطريقة الطبيعية

تعتمد طريقة أورتيجا على العديد من مبادئ علم الأعراق الحديث:

• عليك احترام الكلب وشخصيته واستخدام سلوكياته الطبيعية دون فرض قيود كثيرة عليه. يجب على السيد أيضًا إظهار التعاطف ، ومعرفة كيفية وضع نفسه في مكان الحيوان ، محاولًا التفكير مثله لفهم ردود أفعاله (الرغبات أو الإحجام) وتوقعها.
• الميول الفطرية: تشمل هذه الفئة استخدام طعام الكلب ، والألعاب ، والألعاب ، والتقليد ، والإشارات الإيجابية من المالك (التهاني ، والعناق ، وما إلى ذلك) ، ولكن أيضًا استخدام المواقف الممتعة بالنسبة له (الذهاب في نزهة …) .
• استخدام الدافع له: إذا كان الكلب يريد أن يكون شيئا لطيفا، مثل مكافأةأو له المفضلة لعبة ، وقال انه سيكون أكثر حماسا للتعلم. ومع ذلك كلما زادت قوة دافعه ، كلما كان الكلب يتعلم بشكل أسرع وبشكل طبيعي.
  الفكرة من وراءها أنه لا يوجد فعل بدون دافع سواء في الإنسان أو في الحيوانات. الدافع ليس له علاقة بالذكاء أو العقل ، ولكنه يقوم على حاجة داخلية ، رغبة قوية ، ويتم تنشيطه بإشارة محددة ستحشد بعد ذلك الانتباه الكامل للفرد وتدفعه إلى العمل ، من أجل تحقيقه. يحتاج.مدرب الكلاب .
• التعلم المعرفي: هو التعلم واكتساب الوعي بالأحداث البيئية وتمثيل حدث أو كائن بواسطة ذكاء وإدراك الكلب. بالطريقة الطبيعية ، يثقف السيد كلبه من خلال طرح مشاكل بسيطة يجب أن يحلها باستخدام كل حواسه ، مثل العثور على لعبته تحت عدة أقماع.

تقترح الطريقة الطبيعية بدء تدريب الكلاب جيدًا قبل أن يبلغ عمر الكلب ستة أشهر أو عام واحد ، كما هو معتاد في نوادي تدريب الكلاب باستخدام طريقة التعليم الكلاسيكية أو طريقة التعليم الإيجابي . منذ الفطام المسبق للكلاب عند مربي الكلاب ، حوالي الأسبوع الرابع ، يمكن تنفيذ طريقة التربية الطبيعية. في الواقع ، في هذا العصر يظهر مفهوم التحفيز ، كما هو الحال مع طبق للكلاب أو ألعاب للكلاب وغيرها من أدوات اللعب.

في الأسبوع السابع تقريبًا ، عندما تكون مستقبلاته الحسية هي الأكثر حساسية ، يحفظ الجرو إشارات البيئة التي يعيش فيها ، وهو شيء سيستخدمه لاحقًا. بمجرد تبني الجرو ، يجب على السيد أن يتولى الأمر من المربي ليضع برفق أسس تعليمه.

بشكل عام، مع الطريقة الطبيعية، في جلسة واحدة، واثنين أو جرو عمره ثلاثة أشهر قادر على تعلم الجلو كذبة ، مع مزيد من الأوام كل ذلك دون مقود الكلب .

مع طريقة جوزيف أورتيجا الطبيعية ، فإن ملحقات الكلاب غير ضرورية ، لأن طريقة التعليم هذه تعتمد بالكامل على الثقة والتواطؤ بين المالك وكلبه.

فيما يتعلق بالممارسة ، هناك طريقتان للقيام بالأشياء يكمل كل منهما الآخر تمامًا:

• لإثارة السلوك المرغوب في الكلب: نجعل الكلب يقوم بعمل ما ، وأثناء هذا الفعل نربط الترتيب بالحركة ، ثم نكافئ الحيوان بحيث يربط بين الحركة والترتيب والمكافأة . على سبيل المثال ، يمكن للسيد إحضار الكلب إليه مع علاج كلب أو لعبة ، وبمجرد أن يبدأ الحركة بمفرده ، يأمره بأن يأتي “على قدميه”. ولدى وصوله ، بالإضافة إلى التهنئة له شفاهة ، يمنحه المعلم أجره.
• استفد من السلوك العفوي للكلب: بمجرد أن يجعل الكلب نفسه سلوكًا يرغب السيد في تعليمه إياه ، يجب أن يعطيه الأمر ، ثم يهنئه. على سبيل المثال ، عندما يجلس الكلب ، يمكن للمدرب أن يقول له “اجلس” ​​ثم يهنئه.

من خلال ممارسة هذه التعلم في جميع الأماكن وفي جميع الأوقات ، فإنه يعمم هذه الممارسة ، مما يجعلها أكثر إمتاعًا. يجب أن تكون جلسات التعلم قبل كل شيء لحظة من المتعة والترابط بين السيد وكلبه ، وكلما كان في طور مع حيوانه ويؤمن بقدراته ، ستظهر النتائج بسرعة أكبر. وهذا ما يسمى بتأثير بجماليون .

تدريب بسرعة اكبر

بالطريقة الطبيعية ، يتم تنفيذ التمارين بسرعة أكبر من الطريقة التقليدية أو الطريقة الإيجابية ، لأن طريقة المتابعة تزيل صراعات الاتصال بين المالك وكلبه (والتي غالبًا ما تؤدي إلى تصلب أو تباطؤ في التمارين المطلوبة ، وهو أمر سهل يعزى إلى عاطفة قوية). مع تثمين الجهود بالمكافأة ، يتم القضاء على التأثيرات في سلوك الكلب .

أخيرًا ، كما هو الحال مع الذئاب ، أو بين الكلبة وصغارها ، فإن التعليم يتضمن أيضًا اللعب ، لذلك لا ينبغي للسيد أن يخجل من لعب دور الأحمق مع كلبه. ستكون هذه الجلسات الترفيهية عبارة عن لحظات متعة حقيقية سيشاركونها ، بالإضافة إلى فعل الخير للكلب (من خلال منحه الثقة والصداقة التي يحتاجها) والمالك (تأثير مضاد للاكتئاب). بهذه الطريقة ، لم يعد الكلب فنانًا ، بل زميل لعب يتعلم دون أن يدرك ذلك.

بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن تعلم أن هناك قوانين تعلم للفطام من الشيء الدافع ( العلاج أو اللعبة ). في البداية ، يجب على المالك أن يكافئ الكلب بشكل منهجي ، ثم يكافئه تدريجيًا مرة واحدة فقط ، ثم مرة كل ثلاثة ، وهكذا حتى يطيع الحيوان دون مكافأة. لا شيء يمنع السيد من إعطاء الكلب بشكل عشوائي ، وطوال حياته ، يكافئ عندما ينفذ الأخير أمرًا معينًا بشكل صحيح.

كما أن العقوبة غير موجودة في الطريقة الطبيعية. إذا نفذ الكلب الأمر المعطى بشكل صحيح ، فإنه يكافأ ، وإذا لم يفعل ، لا يعاقب ، بل يتم تجاهله. سوف يفهم الكلب بعد فترة أنه من الأفضل أن يكافأ على أن يتم تجاهله ، وبالتالي سيفعل ما يتوقعه صاحبه منه.

صلابة ودقة التدريب

هذا التعلم أكثر صلابة واستمرارية بمرور الوقت ، لأن الكلب في النهاية هو من يختار التعلم ويبتكر السلوكيات المرغوبة. بطريقة ما بالطريقة الكلاسيكية نعتبر أنها الجزرة أو العصا ، أما الطريقة الطبيعية فهي الجزرة أو غياب الجزرة.

على سبيل المثال ، في الطريقة الكلاسيكية ، لتعليم الكلب المشي ، يستخدم المعلمون مقود الكلب . إذا كان الحيوان لا يمشي بشكل صحيح ، فسوف يشعر برعشة (أو رنين) على المقود ، يناديه ليطلب . من ناحية أخرى ، يكافأ بمجرد أن يضع نفسه بشكل صحيح. مع الطريقة الطبيعية، ليست ابدا هناك المقود . إذا كان الكلب لا يدخلون بشكل صحيح، وقال انه لا يملك شيئا، في حين إذا لم يفعل، فهو مكافأة للغاية مع علاج أو لعبة . حتمًا ، سيفضل أن يكون عند قدمي سيده ، وأن يتلقى شيئًا ، على أن يكون بعيدًا ويتم تجاهله.

بالإضافة إلى ذلك ، مع المكافأة يحصل المعلمون على مزيد من الدقة في التعلم المطلوب ، لأنه من الأسهل وضع الكلب في مكان محدد ، تقريبًا إلى أقرب سنتيمتر. على سبيل المثال، لركله، و معالج يمكن أن تضع مكافأة، سواء كان هو علاج أو لعبة الكلب ، بالقرب من وركه على الجانب الأيمن، حتى أن الكلب يمشي في وقت لاحق قرب مدربه، وتحول الرأس تماما تجاهه. وبالمثل ، إذا أراد صاحب الكلب أن يمشي الكلب إلى الأمام مباشرة ، فعليه فقط أن يمسك المكافأة بيده اليسرى ، أمام أنف الكلب ، ليعلمه. هذا النوع من الدقة يساعد بشكل كبير في تدريب الكلاب.بل وأكثر إذا قدمها السيد في مسابقات الكلاب .

ماهو الفرق مع الطرق الأخرى؟

أخيرًا ، مع الطريقة الطبيعية ، لا يتم إنشاء التسلسل الهرمي من خلال “التدريب” ، كما هو الحال في الطريقة الكلاسيكية. مرة أخرى لا يوجد قيد.

ومع ذلك ، حتى لو لم يكن هناك أي عقوبة على الكلب في التعليم الحالي ، يجب إنشاء التسلسل الهرمي من الشهر الثالث أو الرابع للجرو ، كما هو الحال في الأشبال. يجب على السيد أيضًا تعليم كلبه المحظورات التي يجب أن يعرفها الأخير ، والبدء في تمارين تحديد الأولويات ، مثل وضع يده في الوعاء ، وإغلاق كمامة الكلب ، وما إلى ذلك.

في الختام ، الطريقة الطبيعية يمكن فهمها بسهولة من قبل الجميع ، الأطفال والكبار على حد سواء ، دون خبرة سابقة للكلاب ، على عكس طريقة تدريب الكلاب الكلاسيكية . بالإضافة إلى أن قوة السيد لم تعد ضرورية لفرض التدريبات على الكلب. قد لا تكون هناك حاجة للسيد بعد الآن ، قد تحل محلها آلة ، حيث لا يهم سوى موضوع التحفيز.